Bullying y tragedia: la violencia que nadie quiso leer a tiempo

La situación vivida en la Escuela de Educación Técnica 16, ubicada en el barrio San Cayetano de Resistencia, que derivó en el suicidio de una estudiante de sexto año terminó por exponer una situación que por reiterada no deja de doler. Además, es un espejo que refleja las profundas raíces de la agresión y el agravio como forma de convivir en nuestra sociedad.

Tal vez la gran diferencia que podamos advertir en esta situación es que el escándalo trepó a tal nivel que las autoridades del Ministerio de Educación de la provincia se vieron obligados a intervenir. Las capturas de los mensajes que compartían los compañeros de esta chica en un canal de WhatsApp dejaron en evidencia que las agresiones, los insultos y las descalificaciones superaban cualquier intento de disfrazar este episodio como un "simple juego entre amigos". Lo llamativo también es que la sociedad chaqueña pareció sorprendida por todo lo ocurrido. Todo esto lo fuimos mostrando día a día, en la edición y redes sociales de Diario Chaco.  

Aunque suene doloroso, no nos parece que el caso represente una novedad ya que hay antecedentes en varias escuelas de esta ciudad y de la provincia en donde el resultado terminó siendo fatal. Así hubo varios jóvenes en los últimos años que por no aguantar la experiencia traumática de tanta agresión de sus pares, terminaron su vida abruptamente.

Tras conocerse la decisión drástica de esta joven de 17 años, todo se sacudió en la comunidad escolar. Los familiares exigieron que el Ministerio haga algo. Al momento de escribirse esta nota, además de haber apartado a las tres principales autoridades de la escuela, se estaba discutiendo si también se expulsaba a nueve de los compañeros de curso de la joven, a quienes se los apunta como los principales agresores de ese grupo, de ese canal de WhatsApp. Las clases se mantienen, pero el clima es espeso para todos, como es lógico de suponer. Quién podría salir indemne de un momento tan cruel. 

 

Los mensajes que compartían los compañeros de esta chica en un canal de WhatsApp evidenciaron agresiones, insultos y descalificaciones que superaban cualquier intento de disfrazar este episodio como un "simple juego entre amigos".

 

EXPONIENDO MISERIAS

Antes de profundizar en nuestro planteo, se hace imperioso describir el grotesco que significó que en redes sociales y en algunos portales periodísticos, inclusive, se expusiera nombres y rostros de los estudiantes (varios de ellos menores de edad) a quienes los familiares de la chica fallecida apuntan como agresores.Es inadmisible un linchamiento público así, como si bramando por una venganza "sangrienta" se pudiera resolver una situación tan compleja.  Ajustando incluso este aspecto ¿alguien cree que así ayudará a salir de la situación de acoso a otros cientos de pibes y pibas que, en este mismo momento, también se sienten víctimas de agresiones?

De hecho, hay una tarea que está en manos del fiscal de Investigaciones 4, Jorge Cáceres Olivera, especializado en violencia de género, quien ya tomó cartas en el asunto y con los antecedentes que pudo recolectar en las últimas horas está analizando si puede configurarse como una "instigación al suicidio" la actitud sistemática que tenían estos jóvenes para con su compañera. El funcionario tiene la experiencia suficiente como para entender lo delicado del caso que está en sus manos. Habrá que estar atentos a sus definiciones.

Mientras tanto, ¿qué espacios y responsabilidades corresponde a la comunidad? Se dice vulgarmente que ni al peor de los enemigos se le puede desear el dolor de perder un hijo. Sin embargo, hay preguntas que corresponde hacerse en primera persona del plural. ¿Qué (carajo) hacemos los adultos con hijos en edad adolescente, para realmente escucharlos en cuanto a la problemática cotidiana que supone concurrir a una escuela secundaria? En esa línea, ¿conocemos cuánta agresión reciben por ser considerados "raros", "distintos", "bonitos", "feos", "altos", "bajos", "gordos" o cualquier calificación que abra el camino al ataque en masa? ¿Cuánto se hace en cada familia para sostener un espacio de escucha, donde los pibes y pibas se sientan protegidos y resguardados para hablar sin miedo, para descargar todo lo que forma parte de sus emociones?

Cada cual podrá poner una excusa por no dialogar con sus hijos. Cada cual podrá aludir a las dificultades de un tiempo en el cual las personas están obligadas a buscar más de un trabajo para poder sumar a la titánica tarea que implica parar la olla en un hogar. Pero las omisiones y las justificaciones de las mismas suelen tener un tope drástico cuando se da, como en este caso, un hecho trágico. Cuando la vida se manifiesta abrupta y sin vuelta atrás, cualquier excusa se cae por inservible. 

DÓNDE BUSCAR SOLUCIONES

Trasladando el ámbito de enfoque también se nos ocurre preguntar ¿cuántas ganas (remarcando la mención a las ansias, deseo o fuerza de voluntad) tienen los directivos de las escuelas secundarias de esta provincia para intervenir con decisión de resolver cada vez que se conoce que hay burlas, o un acoso sistematizado como para encuadrarlo en los que ahora todos denominamos "bullying"?

Es tan dramático lo que vivimos en esta semana aquí en Resistencia, que el caso abrió sin dar aviso previo, la tapa de una olla que se cocina todos los días en casi todas las escuelas del país. El dolor de la pérdida nos interpela a pensar si se pudo haber realizado un esfuerzo anterior, algo que pudiera poner a salvo a esta chica o a otros (porque insistimos que han sido varios en los últimos años) que eligieron el mismo camino del suicidio, aunque no siempre se dieron reacciones públicas masivas, como en este caso.

Incluso vale plantearse si como sociedad solamente nos sensibilizamos a fondo ante un caso extremo como el de un suicidio. Esto apunta específicamente a nuestra obsesión por ejercer la memoria. Hablamos, por ejemplo, del caso ocurrido hace poco más de un año en uno de los colegios con mayor prestigio de esta ciudad. ¿Qué hizo el Colegio Don Bosco con aquel grupo de pibes de 13 años que había difundido y comercializado fotos de sus propias compañeras de la misma edad, editadas con inteligencia artificial, que las exponía desnudas? Como la cerrazón fue la respuesta pública de este colegio salesiano, no nos queda otra que preguntarlo en voz alta. En aquel momento, la institución se limitó a expresar que todo ocurrió "fuera del horario y del ámbito escolar", pero, de verdad, no sabemos ¿cuánto trabajaron luego para contener a las niñas que fueron víctimas de esta agresión? ¿Cómo plantearon la situación ante los "nenes de papá" que protagonizaron la edición y venta de las fotos, como quedó corroborado también en el canal de WhatsApp que manejaban estos pibes y que llegó a manos del periodismo chaqueño y de autoridades judiciales?

"Fingir demencia", como se empezó a expresar en los últimos tiempos o "hacerse los bol…dos" no arregla las cosas. No creemos que se necesite más dolor social para comprenderlo. 

 

Asumimos desde el dolor, la empatía con esos pibes y con las familias expuestas a transitar el duelo de muertes absurdas. Por eso exigimos que haya un cambio absoluto de actitudes frente a la violencia escolar.

 

SER RESPONSABLES 

Volvemos a insistir que reconocemos no ser especialistas en educación como para proponer medidas específicas. Sin embargo, asumimos desde el dolor, la empatía con esos pibes y con las familias expuestas a transitar el duelo de muertes absurdas. Por eso exigimos que haya un cambio absoluto de actitudes frente a esto.

Si se tiene que cambiar la legislación, pues que se abra el debate y se discuta.  Estos sí son los temas para los cuales se requiere el trabajo de los diputados (aunque muchos se pasen sus cuatro u ocho años de gestión creando Declaraciones para celebrar el "día del palo enjabonado" o del "pan caliente"). Rescatamos justamente que este viernes 27 ingresaron dos proyectos de ley en la Cámara de Diputados de la provincia, presentados por las diputadas Magda With y Elda Insaurralde. Cada una por su lado evidentemente sintió que algo había por abordar y así modificar o reforzar el abordaje del acoso y la violencia en las escuelas chaqueñas. Bienvenido el gesto de ambas. 

Lo que se puede anticipar es que una planteó crear un Régimen Provincial de Corresponsabilidad Parental en situaciones de acoso escolar, reconociendo los casos de bullying y de ciberbullying, lo cual es un detalle valioso por la cantidad de horas que los adolescentes usan para estar "conectados". La otra diputada propone exigir a las instituciones escolares que cuenten con protocolos bien establecidos para actuar en plazos breves ante las primeras denuncias, informar a las familias y garantizar medidas inmediatas de protección para las víctimas. Esperamos que el debate sea urgente y a fondo.

Ahora bien, si los que más saben sobre sistemas educativos creen que la solución no pasa por nuevas leyes sino por el lado de la acción (o evitar la omisión de acciones) por parte de las autoridades de cada una de las escuelas. ¿Qué se está esperando? ¿Cuántas víctimas más van a necesitarse para pegarnos la patada en el traste que como sociedad nos merecemos por dejar así expuestos a los más frágiles, a nuestros pibes?

Eso sí, viendo la gravedad de las expresiones en muchos de esos canales de whatsapp, tendremos que hacernos responsables de lo bueno, lo malo y lo feo. Esto lo planteamos convencidos que si los adolescentes se organizan para insultar y menospreciar hasta el extremo a sus pares, en el fondo solamente están reproduciendo la manera cotidiana como nos comportamos y convivimos las personas en edad adulta aquí en Argentina.Las redes sociales y sus comentarios sin filtro obran de (pésimos) ejemplos.

Sentimos que el impacto del caso no debería agotarse en la conmoción. Si algo deja al descubierto esta tragedia es que el silencio, la omisión y la indiferencia también construyen violencia. Por esos deberíamos actuar para evitar nuevas pérdidas. Ser responsables obligará a meterse por caminos tortuosos pero necesarios, en lugar quedarse en la actitud cómoda de cantar en ritmo de tango: "… la historia vuelve a repetirse".

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Por David Gauna