FESICH SITECH Castelli advierte sobre el fracaso de programas educativos
El gremio denuncia la ineficacia de los programas actuales y exige un cambio profundo en la gestión educativa para garantizar mejores resultados en las escuelas chaqueñas.
El gremio docente FESICH SITECH Castelli emitió un comunicado sobre el reciente anuncio de la ministra de Educación del Chaco, Sofía Naidenoff, quien presentó junto a su gabinete el programa "Escuelas Alfa en Red". Se trata de una iniciativa que, según se explicó, buscaría fortalecer la alfabetización y la comprensión lectora en 346 escuelas primarias de la provincia. En esta línea, el sindicato plantea el siguiente interrogante: "¿Nuevo programa o la enésima excusa para hacer negocio?".
Luego escribieron: "¿Se trata realmente de una respuesta a las graves falencias en alfabetización o de una nueva estrategia para maquillar la incapacidad de gestión y abrir negocios en torno a la educación pública?".
"PROGRAMAS MILLONARIOS, RESULTADOS NULOS"
"La crítica no surge en el vacío. El gremio recuerda que durante la gestión del gobernador Leandro Zdero se pusieron en marcha múltiples planes —como Fluidez Lectora, Red Aprende, Programa de Formación Permanente, Somos Educación en Territorio, Insumos Escolares y Aprender en Verano— que supusieron inversiones millonarias y, sin embargo, no lograron revertir los peores indicadores educativos del país", señalaron.
Luego agregaron: "Después de 19 meses en el cargo, la ministra Naidenoff y su gabinete recién descubren que existen 346 escuelas con mayores desafíos en alfabetización. Esa demora no es menor: refleja una preocupante falta de diagnóstico y de capacidad de gestión".
"EDUCACIÓN EN CAÍDA LIBRE"
"La pregunta es inevitable: ¿incompetencia o programas mal diseñados? Lo cierto es que, en lugar de mejoras, el sistema educativo chaqueño ha sufrido lo que el gremio califica como el mayor retroceso en la historia provincial y acentúa está en caída libre", afirmaron desde FESICH SITECH Castelli.
Desde la entidad sindical también remarcaron que "ya no basta con repartir cuadernos, lápices, pizarras, letras móviles o materiales imprimibles", a su vez enfatizan "lo que se necesita es una visión estratégica y transformadora, no soluciones de maquillaje ni políticas educativas que terminan beneficiando a unos pocos proveedores en lugar de a los estudiantes".
"CON NUESTROS ALUMNOS NO SE EXPERIMENTA MÁS"
En un tono aún más crítico, desde FESICH SITECH Castelli lanzaron una advertencia contundente: "Con nuestros alumnos ya no es tiempo de seguir haciendo experimentos. Más que inventar nuevos programas es imperioso cambiar a los ejecutores de esos programas. Basta de hacer negocio con la educación pública. Basta de funcionarios ineptos. Es hora de una verdadera transformación educativa".