ATECH y Vecinos Autoconvocados analizaron los conflictos de la educación provincial
En la tarde del lunes la Conducción de la A.T.E.CH. recibió en su sede central a integrantes de la ONG Vecinos Autoconvocados.
La reunión, solicitada por Vecinos Autoconvocados, tuvo como eje central plantear su preocupación por el largo conflicto docente que atravesamos los trabajadores de la educación de la provincia del Chaco.
CONFLICTO SALARIAL
Desde el sindicato contaron que las autoridades "expusieron la larga lista de reclamos sin respuesta por el Gobierno", remarcando "el ajuste extraordinario del que los docentes chaqueños vienen siendo objeto, ante la total falta de respuestas satisfactorias, particularmente al reclamo salarial".
Sobre ese tema, ATECH remarcó "una inflación incesante que a la fecha se posiciona por encima de un 20 %", calificando al aumento ofrecido desde el Gobierno como "paupérrimo, irrisorio y mezquino de un 7,5%", lo que ha generado la pulverización lisa y llana del poder adquisitivo de los docentes".
"Los integrantes de la ONG reconocieron que es vergonzoso lo otorgado por el Gobierno", dijeron desde el sindicato.
Vecinos Autoconvocados manifestó su preocupación por los días de paros docentes que implican el no dictado de clases, a lo que integrantes de ATECH plantearon que tienen "idéntica y mayor preocupación aún, en su condición de docentes y de padres hijos que concurren a la escuela pública, estatal, gratuita y obligatoria, y frente a la no inmutación siquiera de las autoridades con poder de decisión para revertir semejante situación".
SOSTENIMIENTO DE LAS ESCUELAS "POR PARTE DE LA COMUNIDAD"
Recordó el sindicato además, que a la par del reclamo salarial está el referido "a la falta de cumplimiento del Gobierno de su garantización del sostenimiento y mantenimiento de todas y cada una de las escuelas de la Provincia, las que vienen siendo sostenidas de manera exclusiva por la comunidad educativa de cada una de ellas, con sus docentes, padres y alumnos, asociaciones cooperadoras, abarcando no menos de dos décadas y media el no envío de las partidas de sostenimiento desde los gobiernos a su turno y del actual particularmente a las escuelas".
Y continuaron: "A lo que debe sumarse el incumplimiento de la ley de fondo educativo; el retraso considerable siempre de las partidas de refrigerio y de comedor, amén de lo escaso brindado por alumno".
LICENCIAS DOCENTES
Los integrantes de la ONG han expresado su preocupación porque el propio titular de la cartera educativa les habría aseverado que "el índice de licencias de los trabajadores docentes son excesivas, rondando en un 27%".
La dirigencia de A.T.E.CH. respondió que "si fuera real el porcentaje, el único responsable es el propio Estado que incumple con su deber de contralor, siempre reclamado por esta Organización Sindical, y particularmente frente al eterno latiguillo de los ‘abusos de licencias’ esgrimidos por todos los gobiernos, con el único objetivo de avanzar siempre por encima del régimen establecido en la Ley del Estatuto del Docente –que rige la labor de los trabajadores del sector-".
Por otra parte, señalaron desde el sindicato conducido por Rosa Petrovich que "es el propio Gobierno el que otorga las licencias, las afectaciones y las adscripciones políticas, desconociéndose la cantidad reinante a la fecha de todas ellas, y dudando definitivamente del porcentaje ‘oficial’ citado, porque desde dos años a esta parte inclusive el Gobierno –con una medida arbitraria, ilegal e inhumana- ha desmantelado los departamentos de Reconocimientos Médicos en toda la provincia, centralizando de manera exclusiva la cuestión, para todos los docentes del Chaco en la ciudad de Resistencia, generando una enorme dificultad, gastos, desconsideración absoluta para todos aquellos colegas que están imposibilitados de trasladarse desde cualquier lugar, para tramitar sus licencias o solicitar sus respectivas juntas médicas".
Por otro lado, subrayó la A.T.E.CH., "el Ministerio de Educación con su inoperancia e ineficiencia, al no agilizar el trámite de extensión de las certificaciones de servicios y aportes a los docentes en condiciones de jubilarse, genera licencias que deberían tener un costo cero para el Estado, y a la par las suplencias correspondientes".
SOBRE LA CALIDAD EDUCATIVA
Respecto de la preocupación volcada por los integrantes de Vecinos Autoconvocados, la A.T.E.CH. ha expresado su posición frente a todos los operativos de evaluación que se vienen llevando adelante, reiterando "la desresponsabilización absoluta a la que asistimos de todos los que han tenido y tienen poder de decisión y definición en materia de política educativa".
"La nefasta Ley Federal de Educación de los ’90 que ha destruido la escuela pública argentina, vaciándola de contenidos, particularmente en el nivel secundario, de cuya ley a la fecha hay resabios que continúan aplicándose, y por ende lo que se continúa evaluando tiene que ver con ella", aseguraron.
"La propuesta hecha por la A.T.E.CH. oportunamente frente a lo que se preveía –el vaciamiento de contenidos-, para que el tronco común de las materias de formación general para la escuela secundaria no fuera inferior al 80 % -en el marco de la discusión de su correlato provincial-, lo que decididamente no se plasmó#, concluyeron.
EL CONFLICTO DOCENTE NACIONAL
El sindicato ha subrayado en esta reunión también el conflicto educativo "irresuelto en el orden nacional con el pisoteo de la Ley de Financiamiento Educativo por parte del Poder Central, al no convocar a las paritarias docentes nacionales, para no fijar el piso salarial para el docente inicial del país, y consecuentemente con ello incumpliendo con lo que también establece la misma ley: la obligación del Estado nacional de auxiliar financieramente a las provincias para garantizar el piso mencionado".
PREDISPOSICION DE AMBAS PARTES
Tanto los integrantes de la ONG como la A.T.E.CH. mostraron su entera predisposición para trabajar de manera conjunta, "exigiendo al único responsable de garantizar la educación del pueblo a que lo haga como corresponde, destinando el presupuesto suficiente y adecuado para garantizar sueldos dignos, condiciones dignas de trabajo y estudio e infraestructura adecuada y mantenimiento permanente".ATECH y Vecinos Autoconvocados analizaron los conflictos de la educación provincial