Más de un millón de alumnos de todo el país participan de la evaluación nacional "Aprender"
Más de un millón de alumnos de todo el país participaban hoy de la Evaluación Nacional "Aprender", que se realiza por segundo año consecutivo con el fin de conocer los logros alcanzados y los desafíos pendientes en torno a los aprendizajes de los estudiantes.
A pesar de las protestas de algunos gremios docentes y de centros de estudiantes de distintas escuelas, desde el Ministerio de Educación de la Nación destacaron que la evaluación "se desarrolla con normalidad en todo el país".
No obstante, los alumnos de la escuela Antonio Mentruyt de Banfield realizaban una toma del establecimiento en protesta contra la evaluación.
Según indicó la cartera educativa a través de un comunicado de prensa, de la Evaluación "Aprender" participan 1.210.620 estudiantes de 31 mil escuelas públicas y privadas de todo el país.
Asimismo, en La Pampa y diversas localidades del sur de Córdoba la evaluación fue postergada para el miércoles 8 de noviembre por las graves condiciones climáticas que afectan las regiones.
El Ministerio destacó que a pesar de esto, "las informaciones preliminares indican que Aprender se desarrolla con una participación que supera largamente el 90 por ciento de los estudiantes a ser evaluados".
En aulas de 4° grado de nivel primario, estudiantes fueron evaluados en la producción de textos, mientras que los de 6° grado tuvieron que responder preguntas sobre Ciencias Naturales y Sociales.
Por su parte, la evaluación para los de 5°/6° año del secundario se centró en la comprensión lectora y la resolución de problemas matemáticos. La evaluación fue llevada adelante por 92.730 docentes, que se encargaron de tomar los exámenes.
El ministro de Educación, Alejandro Finocchiaro, afirmó que "hay una discusión sobre la evaluación que no es con los docentes, sino con gremios pequeños".
"Hoy se está haciendo la prueba en 31 mil escuelas y la semana pasada se evaluó a futuros profesores con el dispositivo Enseñar y tuvo una adhesión superior al 90 por ciento. Hay que escuchar a todas las voces, pero démosle a cada una la magnitud que tiene. La del año pasado sirvió para que vean que no era para echar a docentes y que la estandarización responde a la necesidad de que esos exámenes sean corregidos de la forma adecuada", indicó Finnochiaro.