Estudiantes del Instituto Superior de Tres Isletas reclaman normalización del Consejo Directivo del establecimiento
Estudiantes del Instituto de Educación Superior "José Manuel Estrada" de Tres Isletas denuncian que el Consejo Directivo de la institución no funciona desde hace más de un año. Reclaman que se normalice la situación, ya que los estudiantes necesitan tener la oportunidad de plantear sus opiniones y proponer sus soluciones.
El estudiante de Historia Rubén Ojeda comentó a Diario Chaco que el año pasado fue electo consejero directivo en representación de sus compañeros. Sin embargo "el cuerpo nunca se constituyó, no se labró un acta de conformación, tampoco se resolvieron los problemas planteados", indicó.
Reclamaron formalmente al rector Leonardo Nicomedes Artaza, pero señalaron que no dio respuestas a sus pedidos. Por lo tanto califican de "abuso de autoridad" las conductas adoptadas por la conducción del Instituto.
Entre las preocupaciones del estudiantado, afirman que reciben "tratos discriminatorios". El propio Ojeda tuvo inconvenientes en una cátedra, en la que fue descalificado "por tener una opinión ideológica distinta a la profesora a cargo del espacio". En otra oportunidad, una compañera embarazada no pudo rendir por trabas administrativas que no contemplaron su situación. Repudiaron el "manoseo" que sufrió. Por otra parte, comentaron que el instituto está repartido en varios edificios escolares, por no contar con sede propia.
Los planteos estudiantiles llegaron al ministerio de Educación, en la persona de la subsecretaria de Calidad y Equidad Viviam Polini. A través de ella se dirigen al ministro Daniel Farías "exigimos a las autoridades del ministerio representada en persona del Ministro Daniel Farias, no solo manden a los representantes del ministerio a mirar sino a accionar y dar señales claras de transparencia a una casa formadora de formadores".
Concluyeron con una reflexión "en tiempos donde la educación está en el ojo de la tormenta, debemos empezar a dar señales claras de una transformación y renovación y no seguir con formas que no nos están conduciendo hacia el abismo educativo".