Modificación de las competencias de títulos en el Nivel Terciario: docentes apoyan la Resolución 1994 del Ministerio de Educación
Frente a las controversias de las últimas semanas, un grupo de docentes expresa una defensa de la Resolución N° 1994/16 del Ministerio de Educación. Esta resolución fue aprobada el 04 de abril y define qué docentes con qué formación pueden acceder a las cátedras de 1º y 2º año de los profesorados de Educación Superior de la provincia. Generó una gran polémica entre los sectores que dicen ser pejudicados y aquellos que sostienen los criterios expuestos en la decisión ministerial
Los docentes que defienden la resolución presentaron notas al Ministro de Educación Daniel Farías y a la Presidente de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados de la Provincia del Chaco, Diputada Celeste Luz Marina Segovia, para hacer conocer su punto de vista. Se trata de profesores vinculados al área de tecnología e idiomas, que plantean "nos parece un despropósito solicitar su derogación".
Esta resolución tuvo mucha repercusión en semanas pasadas en los medios locales. Por ello los firmantes en las notas decidieron expresarse. Definen que muchos docentes "hemos visto cómo nuestros títulos y nuestra labor fue manoseada y bastardeada por los profesores de Ciencias de la Educación". Justifican su decisión en "salir a defender no solo nuestro trabajo sino también nuestra formación académica que sustenta nuestra labor aúlica y la formación de nuestros alumnos".
A continuación adjuntamos facsímiles de las notas presentadas.