La ley ante todo
En el título de la presente nota se resume un principio inobjetable: la ley en los tiempos que corren debería ser objeto de respecto universal e irrestricto, en el entendimiento que la misma asigna derechos y obligaciones inexcusables para el ciudadano. Respetarla es sinónimo de respeto al otro, ello como forma de convivir en forma organizada y civilizada.
En el ámbito docente tenemos una norma central, el Estatuto del Docente, y curiosamente aquellos que se rasgan las vestiduras en su defensa no emiten una sola palabra para reclamar el pago de los haberes docentes de acuerdo a lo que fija el Art. 364 de dicha ley, ello en razón de que si bien se ha cumplido en parte aún no se la ha aplicado totalmente, por lo que los básicos de muchos docentes no se pagan de acuerdo a la norma.
Otro tanto ocurre con las normas discutidas y aprobados para garantizar estabilidad en la transición hacia las nuevas estructuras del sistema educativo, Resolución 8018 o Ley 6810, para citar algunas. Todos los representantes gremiales se juramentaron defender la estabilidad, pero llegado el momento la desconocen olímpicamente como ha ocurrido con la Junta de Nivel Primario con sede en Sáenz Peña respecto del tema de los cargos de 7mo. Grado de Nueva Pompeya incluidos indebidamente en el último concurso de ingreso. Planteado el tema con su correspondiente encuadre legal por este sindicato, se lavaron las manos; no hubo transición, estabilidad laboral en juego, normas de protección, nada.
Nos preguntamos, con respecto a la Jornada Extendida vamos a seguir el mismo camino, es decir, hoy reclamamos una ley y mañana la ignoraremos? El carácter de prueba piloto de la extensión de jornada, que abarca a un número limitado de escuelas y de grados hizo que en la Mesa Técnica convocada al efecto se considerara la posibilidad de una salida provisora, vía una Resolución que resolviera el tema de las designaciones para el presente ciclo lectivo mientras se discute más a fondo la creación del cargo, conscientes de los riesgos de cristalizar dos estructuras en una misma institución, en una reforma en la que no sólo está en juego el cargo en cuestión, sino la movilidad del maestro de grado y las misiones y funciones del director del establecimiento.
Por todo lo expuesto, desde SITECH SUDESTE entendemos que lo más atinado es continuar con la discusión en el seno de la Mesa Técnica, para que del aporte del conjunto surja la solución más conveniente, en el marco de una transición hacia nuevas estructura cuya implementación final hoy aparece como muy lejana.