¿Seguro que nada se puede cambiar?

Se trata de una historia con una profunda enseñanza, narradahace unos días por Ernesto Granados, Doctor en Derecho, Ciencias Jurídicas ySociales y decano de la Facultad de Derecho de Rosario, y publicada por elportal La Capital, de esa misma ciudad:La Primera lección de DerechoHace varias décadas, cuando cursaba mi primer año dederecho, corría marzo y era la primera clase de mi primera materia en laFacultad: "Introducción al Derecho".Estábamos todos sentados cuando entró el profesor en elaula, de muy mal talante y con cara de pocos amigos. Lo primero que hizo, sinsiquiera saludar, fue preguntarle el nombre a un alumno que estaba sentado enla primera fila:-¿Cómo te llamas?-Me llamo Juan, señor.-¡Vete de mi clase y no quiero que vuelvas nunca más! -gritó el desagradable profesor.Juan estaba desconcertado. Cuando reaccionó se levantótorpemente, recogió sus cosas y salió de la clase. Todos estábamos asustados eindignados; pero nadie protestó. Él era un hombre mayor, próximo a lajubilación, aunque se lo veía bien plantado, diría imponente, vestido con sutraje oscuro, todo en él emanaba autoridad; en tanto que nosotros, salvoalgunos pocos de más edad, éramos todos jóvenes adolescentes recién egresadosde la escuela secundaria.-Está bien. ¡Ahora sí! Comencemos con la clase ¿Para quésirven las leyes?Seguíamos asustados; pero poco a poco comenzamos a respondera su pregunta:- Para que haya un orden en nuestra sociedad.-¡No! Contestó el profesor.- Para cumplirlas. -Dijo otro alumno.-¡No!- Para que la gente mala pague por sus actos. -Respondió untercero.-¡No! ¿Pero es que nadie sabrá responder esta pregunta?- Para que haya justicia. -Dijo tímidamente una chica.-¡Por fin! Eso es, para que haya justicia. Y ahora ¿para quésirve la justicia?Todos empezábamos a estar molestos por esa actitud tangrosera. Sin embargo, seguíamos respondiendo:- Para salvaguardar los derechos de los individuos.-Bien, ¿qué más? -Preguntó el profesor.- Para discriminar lo que está bien de lo que está mal.-Dijo otro.-Sigue. -Insistió el profesor.- Para premiar a quien hace el bien.-Ok, no está mal; pero respondan a esta pregunta: ¿Actuécorrectamente al expulsar de la clase a Juan?Todos nos quedamos callados, nadie respondía.-Quiero una respuesta fuerte, decidida y unánime.-¡No! Dijimos todos a la vez.-¿Podría decirse que cometí una injusticia?-¡Sí!-¿Por qué nadie hizo algo para defender a Juan? Ni siquierael propio Juan que era el afectado¿Para qué queremos leyes y reglas si no disponemos de lavalentía para llevarlas a la práctica? Cada uno de ustedes tiene la obligaciónde actuar ante la presencia de una injusticia. Todos.¡No vuelvan a quedarse callados nunca más, no pierdan su dignidad!Tú, vete a buscar a Juan dijo mirándome fijamente.Aquel día recibí la lección más práctica de mi clase de todami carrera de Derecho.Cuando no defendemos nuestros derechos perdemos la dignidad,y la dignidad no se negocia.(*) [email protected]