Aguilar sumó nuevos aportes al proyecto de "trayectorias escolares"

El presidente de la Legislatura Eduardo Aguilar brindó másaportes al proyecto de su autoría sobre "Trayectorias Escolares" que consisteen la generación de una base de datos constituida con información actualizadade cada uno de los alumnos inscriptos en la distintas modalidades y niveles delsistema educativo chaqueño, una suerte de "legajo único y electrónico", en lopedagógico y socioeconómico, para la puesta en marcha de políticas quefortalezcan la acción de cada escuela", según precisó el legislador ante losdiputados que integran la comisión de Educación donde el tema está en análisis.La presidenta de la comisión Wilma Molina, al término de lareunión destacó la presencia de Aguilar que amplió detalles acerca del proyectode su autoría sobre "trayectorias escolares" que ya está en la comisión y loestamos analizando, esperando la opinión de los quince gremios docentes, dondeno tuvimos respuesta de todos, pero si algunos si han manifestado y presentadoalgún tipo de modificaciones que hay que hacerle al proyecto, pero todavía notenemos opinión del ministerio, así que va a ser tratado en otras reuniones decomisión" definió la legisladora.Además comentó que se recibió en el ámbito de la comisión ados grupos de docentes que pertenecen a la escuela de gestión social indígenade Resistencia y Sáenz Peña quienes pusieron en conocimiento acerca de algunasdenuncias que formularon acerca de la actuación de algunos funcionarios ypersonal de las mismas instituciones sobre las cuales se tomó debida nota.Molina indicó que "los dos grupos si bien hablaron de lo queesta ocurriendo en la ESI Nº 2 de Sáenz Peña, pertenecen a la ESI Nº 1 queseria la escuela de gestión social indígena de Resistencia y el planteo fue"algún tipo de denuncias que tienen presentadas sobre determinadas actuacionesde algunos funcionarios y de algún personal de la misma institución y estuvimostomando nota" afirmó comentando además que "ya tenemos un expediente armado conalgunos planteos y denuncias""Nos comentaban también de que esto mismo que nosmanifestaron lo hicieron con el Defensor del Pueblo y están esperandorespuestas en ese sentido". "Nosotros tomamos conocimiento de todo y vamos ahacer las consultas al Ministerio deEducación y probablemente venga a visitarnos algún funcionario del área quecorresponda que tenga relación con este tipo de escuela" indicó Molina.MÁS APORTES PARA EL PROYECTO "TRAYECTORIAS ESCOLARES"El presidente Eduardo Aguilar respecto del proyecto de "trayectoriasescolares" informó que mantuvo varios encuentros con los distintos gremiosdocentes y el Ministerio de Educación, a quienes se le solicitó por escrito sus aportes respectoal proyecto, los que efectivamente fueron ingresando a través de notas, "yalguno de esos aportes fueron incorporados" aseguró ya que se pretende "tomartodas esas ideas y ver si logramos undespacho unificado para la próxima reunión de la comisión de Educación,en cuyo caso estaríamos en condiciones de tratar el proyecto ahora en abril"adelantó el legislador considerando que es un proyecto que requiere un tiempode "readaptación" por lo que lapretensión es implementarlo recién en el año 2014, no obstante, aspiró a que se esté en condiciones desancionarlo en este mes de abril.Detalló que la iniciativa consiste en "establecer una basede datos unificada, una suerte de legajo único y electrónico de todos losalumnos en lo pedagógico y en lo socio-económico, de tal manera que esainformación debidamente sistematizada habilite la puesta en marcha de políticasque fortalezcan la acción de cada escuela y en particular, las de las escuelasque presentan mayores factores de riesgo, en lo socioeconómico o en lo pedagógico,reforzando recursos financieros, materiales y humanos"Consideró que " eso quiere decir horas adicionales parapoder hacer fortalecimiento de los chicos buscando sobre todo que la escuela nosegregue a los alumnos que tienen dificultades, sino que busque reforzar suacción para poder integrarlos al proceso de aprendizaje más general".Al respecto destacó que "esto es muy importante porque hayfactores de riesgo que tienen que ver con lo pedagógico y lo económico que sonlos factores causantes de repitencia, de bajo rendimiento o de abandonoescolar", por lo que planteó que "la idea es que se pueda tener estainformación al inicio del año de manera de actuar con políticas que ya desde elarranque prevean los factores de riesgo y lo disminuyan fortaleciendo la acciónde la escuela".Fondo Provincial de Mantenimiento y Mejora de los EdificiosEducativosEl titular del Parlamento Eduardo Aguilar también adelantó alos legisladores de la comisión de Educación respecto de la presentación delproyecto de ley (812/13) que impulsa a través del cual plantea la constitucióndel Fondo Provincial de Mantenimiento y Mejora de los Edificios Escolares detodos los niveles y modalidades dependientes del ministerio de Educación de laProvincia.
Consideró que "es un proyecto que lo estamos trabajando" porlo que "está presentado como proyecto pero de alguna manera en etapa deborrador para ir recibiendo aportes de los diputados y de la comunidadeducativa" aclaró y que apunta a "fortalecer la acción del Estado en lo quetiene que ver con el mantenimiento edilicio de las escuelas, dándole unaparticipación mas directa en esa tarea a la comunidad educativa, a losdirectores, docentes y a los padres y buscando también la colaboración de losmunicipios, de tal manera que podamos asegurar tener escuelas y aulas enperfecto estado edilicio porque es una condición indispensable para que losdocentes realicen cómodos su tarea y para que los alumnos cuenten con un lugaradecuado en lo que es la tarea de aprendizaje".
En esa línea el legislador reconoció que en materia de mantenimientoedilicio escolar "tenemos como país undéficit en ese sentido, hay escuelas inauguradas hace mucho tiempo, en algunoscasos cincuenta, sesenta, treinta años, que al no contar con recursossuficientes para mantenimiento van sufriendo deterioros y la idea es revertiresa situación" planteó Aguilar.La reunión de la comisión de Educación que sesionó en laSala 1 Alfredo Palacios del Anexo Legislativo la presidió la diputada Wilma Molinacon quórum de sus pares Mariel Gersel, Mirta Morel, Raúl Acosta, DanielTrabalón, Avelino Milar, Elba Altamiranda, Luis Verdún y Carlos Martínez.