Educación espera solucionar el problema de "los quintos" de la secundaria del Mujeres Argentinas
La directora de la Regional Educativa 8, Mónica Von Siebenthal, este martes se reunió con los padres y docentes de la Escuela de Educación Secundaria N° 25 del barrio Mujeres Argentinas de Resistencia, para transmitirles tranquilidad sobre el objetivo de la normativa vigente, explicando que si bien este establecimiento redujo su matrícula en los últimos años por lo cual correspondería las desafectaciones de secciones, por ejemplo, de quinto año ?en los turnos mañana y tarde-, este organismo no tomó ninguna decisión al respecto.Von Sieventhal dijo que junto a la supervisora Mirta Pajón analiza la situación de esta escuela secundaria, porque se debe ajustar a la normativa vigente, refiriéndose a la Resolución del Ministerio N° 1042, de 1997, pero que seguramente ésta recién se podrá aplicar en su plenitud el año que viene debido a que las autoridades de esta institución deberán realizar la adecuación de las secciones teniendo en cuenta que hay cuatro secciones de quinto año con orientación en Humanidades con idioma inglés y otra en Ciencias Sociales con idioma francés, con lo cual si las divisiones se fusionan porque actualmente tienen menos de 20 alumnos cada una los estudiantes deberían rendir equivalencias, amén de que tendrían que cambiarse de turnos.De este modo, la funcionaria manifestó que a través del diálogo constructivo seguramente se podrá buscar una solución para esta comunidad educativa, ya que el Gobierno de la Provincia lleva adelante políticas educativas que tienen como eje la inclusión, equidad y calidad educativa."Esta escuela deberá realizar un trabajo para recuperar la matrícula, ya que aparentemente no trabajó para retener a los alumnos" afirmó Von Siebenthal, señalando que este establecimiento llegó a tener 900 alumnos aproximadamente y hoy tiene 400, con lo cual no puede tener la misma cantidad de afectaciones de secciones y horas cátedras.Von Siebenthal manifestó que la normativa vigente tiene como fin la actualización de las Plantas Orgánicas Funcionales (POF) de los establecimientos de todos los niveles y modalidades educativas, con "el fin de optimizar recursos de modo que no existan escuelas que tengan 10 alumnos por sección o división y otras que posean aulas superpobladas", porque "se pretende re optimizar el presupuesto educativo".
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