Miércoles, 22 Abril, 2020 - 18:59

Gremios docentes reclaman el pago de la cláusula gatillo y solicitan reunión urgente con el Ejecutivo

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Este miércoles, desde las entidades que conforman el Frente Gremial Docente de la provincia del Chaco emitieron un comunicado dirigido al Gobierno Provincia, instando al pago del porcentaje correspondiente tras la activación de la cláusula gatillo, además solicitan una reunión “de carácter urgente” con las autoridades del Ejecutivo. 
 
Esta disconformidad planteada surge luego de que este lunes haya finalizado la carga de sueldos, en donde precisaron no se contempló la corrección del desfasaje por inflación para el primer trimestre del año 2020, por lo que reclaman “la inmediata liquidación y pago del mismo”. 
 
“Recuerdan al Ejecutivo Provincial que precisamente la pauta comprometida por el mismo para este año 2020 la plena vigencia de la herramienta de la cláusula gatillo, de aplicación trimestral", indican en el comunicado, y agregan que “el porcentaje último del 11,3 % percibido por la totalidad de los docentes activos y jubilados desde el 1º de enero último correspondía a la corrección del desfasaje por inflación del último trimestre del año 2019”, indicando que tal porcentaje no corresponde al aumento del año en curso. 
 
Por otro lado, el documento que lleva la firma de ATECH, Federación SITECH, UTRE CTERA, SADOP, SETPROCH y UGREBI, solicitaron que se convoque “con carácter de urgente” a reunión de la Comisión Política Salarial y Condiciones de Trabajo, “ante la urgencia de varios temas de interés del conjunto de la docencia”, mencionaron. 
 
Respecto a los tópicos de la reunión, los gremios detallaron que trata de “el cumplimiento irrestricto que debe hacerse de la cláusula gatillo, la reunión suspendida del 26 de marzo cuyo objetivo era avanzar en una política de recuperación salarial a la par de la herramienta de la cláusula gatillo; el pago del proporcional de vacaciones adeudado a la fecha;  el reclamo prácticamente unánime de no avance en el marco de la emergencia de transformación en el nivel superior, y la estabilidad laboral como la totalidad de los derechos de los docentes involucrados”.