Miércoles, 13 Agosto, 2014 - 21:50

Darío Bacileff sobre la Ley de Gestión Bilingüe: “Chaco es pionero en esta ley que reconoce derechos y genera inclusión”

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El presidente de la Cámara de Diputados, Darío Bacileff Ivanoff, celebró la sanción unánime de la ley de Educación Pública de Gestión Comunitaria Bilingüe Intercultural Indígena (7446) y destacó: “Chaco es pionero con esta sanción legislativa que reconoce derechos y genera más inclusión”.
 
Consideró que la construcción de la norma se dio en el marco de un amplio debate luego de 4 años y destacó a “la militancia de las comunidades indígenas que constantemente bregaban por la sanción legislativa”. Destacó que “el Chaco es pionero en una sanción legislativa, en este caso, reconociendo derechos, generando más inclusión, pero también resguardando todos y cada uno de los derechos adquiridos que puedan tener algunos docentes en la materia de que se trata para que de alguna manera la armonía en cuanto a la educación pueda seguir estando en las sanciones legislativas que este Parlamento chaqueño brinda a todos los sectores”.
 
Bacileff ivanoff rescató que la norma “no avanza en desmedro de ningún derecho adquirido, y esto está contemplado en las cláusulas transitorias que se ha incorporado en la norma que tiene que ver con reformas e incorporaciones en el Estatuto Docente de la provincia del Chaco” y reflexionó que “la verdad que así como se contemplan y consideran derechos en esta sanción legislativa a nuestras comunidades también se reconocen y se respetan todos y cada uno de los derechos”.
 
El diputado indígena Orlando Charole, consideró “esta legislación es novedosa en el sistema educativo de la provincia del Chaco y también inexistente en otras provincia de la nación Argentina, estamos hablando de reafirmación de derechos constitucionales y derechos internacionales que esta legislatura sancionó en el día de la fecha”.
 
“Estamos muy emocionados, - aseguró - fundamentalmente los docentes indígenas, muchos docentes no indígenas, mucha gente comprometida en la causa indígena que no son indígenas; docentes, profesores, profesionales, diputados, asesores; siempre que hay una movilización indígena que tiene una característica de dimensión muy importante, nos emociona”.
 
Afirmó que “el Chaco no debe apartarse de esa riqueza cultural que tiene respetando el principio de interculturalidad. En mi caso particular lo único que me resta es trabajar en la reglamentación que creo que el gobernador Juan Carlos Bacileff Ivanoff no va a poner obstáculos. Hemos avanzado en este tema, creo que es una ley que nos emociona a todos y se lo dedicamos a los chicos más humildes de las escuelas de nuestra provincia con población indígena que a diario asisten a las escuela, a veces, realmente de manera muy humilde, y son tan chaqueños, tan originarios y merecen una educación bilingüe, intercultural, para superarse y poder porqué no decirlo ser médicos, abogados, arquitectos, uno más de la sociedad profesional que hoy tenemos; a ese chico hay que ayudarlo, encaminarlo, y solo se puede hacer dentro del marco del principio de la interculturalidad que fija las leyes vigentes” enfatizó el diputado justicialista.
 
La presidenta de la Comisión de Educación, la diputada justicialista Mariel Gersel, expresó su “satisfacción y emoción”,  porque “es una ley donde se viene trabajando hace muchos años, y ser parte de esto es muy emocionante; poder sancionar esta ley que amplía derechos, que restituye una cuestión histórica para la comunidad indígena es trascendental”. “Hemos avanzado muchísimo y esto está encuadrado dentro de un nuevo paradigma, un formato de escuela nueva que tenemos que poner en práctica entre todos y colaborar y en uno de sus articulados dice que tenemos que trabajar en modificar el Estatuto del Docente para adecuar y ajustar algunas cuestiones”.
 
Valoró el trabajo desarrollando y destacó “hemos trabajado buscando los consensos en estos últimos tiempos, tarea que recayó en esta presidencia, hemos logrado esos consensos ya que se aprobó por unanimidad, todos y cada uno de los artículos hemos votado en forma conjunta, y eso es muy grato para mi en el lugar que me toca estar” y expresó su acompañamiento a la comunidad indígena y afirmó “el contexto se hizo texto en esta ley y es lo queríamos plasmar en cada uno de los artículos, que esta realidad que viven se pueda plasmar y que esta nueva visión del sistema educativo de cuenta lo que es la cultura y lo que es la comunidad indígena para nuestro territorio”.
 
“El Chaco con la sanción de esta ley es pionero en sancionarla y muchos de los derechos que tenemos en la Argentina, sobre todo en el Chaco en materia de derechos humanos siempre fue pionero y esta es una ley que aborda la interculturalidad y es un orgullo” dijo la legisladora emocionada que felicitó a todos los asesores y a las legisladoras que estuvieron presidiendo la comisión en años anteriores y también al actual Jefe de Gabinete Jorge Capitanich que fue su iniciativa la que se puso en debate en primer lugar y luego se fueron sumando otras y  afirmó “es un día de total alegría y emoción para esta Cámara de Diputados”
 
El diputado Daniel Trabalon – del bloque Frente Grande e integrante de la comisión de Educación, consideró: “Hoy estamos sancionando una ley que establece legalmente derechos que la comunidad tiene que tiene que ver con un proceso de debate muy amplio y muy largo que se dio, que se inicio con proyecto del Poder Ejecutivo provincial en el 2010 con el gobernador Jorge Milton Capitanich que tiene que ver también con lo que establece la ley de Educación Provincial modificada en ese año; que tuvo un amplio debate; que después de mucho tiempo se ha conseguido un consenso unánime entre todos los bloque; hoy hemos sancionado una ley por unanimidad, lo cual le da para nosotros mas fuerza a esta ley; que entendemos se cierra un camino pero que se abre otro, que es el de la aplicación y de la instrumentación de la ley , que seguramente puede tener también  conflictos , dificultades pero que entendemos nosotros que se está abriendo un nuevo paradigma educativo en el Chaco que tiene que ver con la ampliación de derechos que apunta a generar una política educativa que le de identidad a la comunidad indígena; donde la gestión de la comunidad va estar establecida por esta ley, a partir de los Consejos Comunitarios; que se trató y se trabajó para que en esta ley ningún docente chaqueño pierda derechos; por el contrario de garantizar los derechos, pero también garantizar los derechos de los docentes pero también de garantizar el derecho a la comunidad indígena; que es una ley nueva, no solo en nuestra provincia, si no a nivel nacional que seguramente de acá en adelante va a ver cambios en la política educativa intercultural bilingüe que ya venia llevando adelante la provincia , que además esperamos nosotros que esto sea parte de una política de estado; que esta ley trascienda a este gobierno para ser una política de estado y que los próximos gobiernos deberán trabajar para profundizar y consolidar esta ley” . 
 
El diputado radical Carim Peche, presidente del Interbloque Unión Por Chaco, manifestó su satisfacción tras la aprobación unánime de la ley. “Es una ley que se viene trabajando hace muchos años, desde el año 2010 cuando en ese entonces estaba de presidente de la Comisión de Educación, la diputada Elba Altamiranda. Se recorrió la provincia, se trabajó con las comunidades indígenas, con docentes y después de todo este trabajo, hoy aprobar una ley de estas características es un reconocimiento para todos pero también  es cumplir con la ley de Educación provincial y también con la Constitución” y “después de buscar los consensos necesarios se aprobó por unanimidad y esto es lo importante, destacar  que cuando se trabaja con el tiempo que corresponde, cuando se pregunta a todos los sectores involucrados que están contemplados dentro de esta ley , los resultados  siempre son positivos”
 
Precisó: “la ley la hemos aprobado en general y en particular con algunas correcciones que queríamos introducir nosotros, así que nos pone contentos dado que es una ampliación en reconocimientos de derechos y seguramente que habrá que trabajar con leyes posteriores porque habrá que hacer adecuaciones pero en definitiva es un paso importantísimo” valoró el diputado radical.   
 
 
Elizabeth Mendoza, - subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo – expresó: “realmente siento una profunda alegría y agradezco a  la vida poder participar en esta etapa, justamente estos recorridos de reconocimiento efectivo de los derechos de los pueblos indígenas”. “Esto es un puntapié en este sentido de la gestión. Queda mucho por hacer pero es una gran base” afirmó.
 
Durante el debate la funcionaria fue mencionada por los legisladores que valoraron sus aportes y desempeño en la construcción de la norma, y al respecto señaló: “En varias ocasiones me nombraron pero esto no hubiera sido posible sin la decisión por un lado de Jorge Capitanich en su momento de presentar el proyecto base que después fue sometido a consulta y enriquecido, y sin la participación de muchos de estos jóvenes docentes que están aquí que representan a los tres pueblos indígenas”. 
Consideró que tras la sanción de la ley “el próximo desafío es incorporar al Estatuto del Docente un título dedicado a la Educación Bilingüe Intercultural” y se consideró que “he sido un acompañante necesaria pero los actores son ellos los docentes indígenas”.
 
Andrea Charole, presidenta del IDACH, - que presenció el debate y la votación de la sanción de la ley – consideró: “Estoy muy contenta y emocionada a la vez”. “Hace 4 años se está debatiendo esta ley para pueblos originarios, estoy muy contenta”. “Es un día histórico para todos nosotros como comunidades indígenas chaqueñas”. Y rescató el “consenso de todos los diputados más allá de los partidos, pero acá se debatió bien y se buscó un consenso para una mejor educación para nuestros chicos y justa para nuestras comunidades” valoró.
 
La docente indígena Mirta Aranda, de la etnia wichi, que presenció el debate dijo: “vengo de 600 km en representación de toda mi comunidad y participo desde el año 2011 en los debates para que esta ley se apruebe. Es todo un logro y una satisfacción total; y que voten por unanimidad es algo que en realidad no lo esperábamos. Hoy es para nosotros es una gran satisfacción. Nuestros ancianos ponen en manos nuestras, como docentes llevar adelante todo esto y es el principio y vamos a seguir luchando porque para eso estamos”.
 
Ricardo Mendoza - Rector del Instituto Mocoi, perteneciente a ese mismo pueblo, testigo del debate y sanción de la ley señaló: “Nosotros no salimos de la emoción que nos causó esta aprobación de la ley, y también nos causa la misma emoción el vernos todos los hermanos que luchamos día a día, que como la hermana Aranda que viene desde tan lejos, poder participar de todas las reuniones. Esta ley fue trabajada por muchos de nosotros que tenemos experiencia en nuestras comunidades, en nuestro caso somos directores de escuela y los dos somos indígenas, pertenecemos al mismo pueblo donde nuestras escuelas son rurales y somos miembros de esa comunidad, lo que pusimos en cada momento, en cada artículo del texto tiene que ver con nuestras demandas reales”. 
 
“Pensamos que la educación que se tiene que brindar a nuestros niños tiene que ser con esta dirección que queremos darle. Pertenecemos al pueblo, somos del pueblo y la verdad que también de mi parte muy emocionado porque justamente venimos en nombre de nuestra comunidad y estamos llevando algo muy importante para ellos, algo que esperan, porque son muchos años que estas escuelas están pero que la comunidad nunca pudo participar de su desarrollo, funcionamiento, siempre fuimos alumnos sin decir nada, sin opinar si estaba bien o no, pero hoy nos ponen en nuestras manos dar una dirección que podemos asumir nosotros que somos indígenas” sostuvo.