Jueves, 28 Febrero, 2013 - 09:57

Con plazo hasta el 15 de marzo
Gobierno iniciará obras de reparación de la Escuela N° 1 del Barrio Toba

La entidad fue foco ayer de una denuncia por las pésimas condiciones edilicias en las que se encuentra.

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El Gobierno del Chaco acordó con representantes del Consejo comunitario del Barrio Toba "RalaxaicQuitaxác", directivos, docentes y padres acelerar las obras de refuncionalización del edificio escolar para garantizar el inicio de clases.
El subsecretario Gabriel Lemos participó de una asamblea que se realizó en el edificio de la Escuela Pública de Gestión Social Indígena del barrio Toba de Resistencia, a partir de un requerimiento de la comunidad, pues por los actos de vandalismo sufridos por la institución en los últimos días no está en condiciones de iniciar el ciclo lectivo para el nivel secundario.
El subsecretario educativo, quien destacó que su presencia respondía al expreso pedido del ministro de Educación, Sergio Soto, acompañado del director de Interculturalidad Exequiel Bejarano y el referente de la Subsecretaría de Asuntos Interculturales y Plurilingües, Marcos Falchini y los representantes del Consejo RalaxaicQuitaxác recorrieron todas las instalaciones de ese predio previsto para el Complejo Educativo del Barrio Toba y posteriormente se reunieron en una mesa de trabajo de la que también participaron el director de la Escuela Secundaria, Ezequiel Zacarías; el plantel docente y padres para buscar acuerdos superadores que garanticen las clases.
"EL ESTADO ESTÁ PRESENTE EN ESTA COMUNIDAD"
"El Estado está presente en esta comunidad", aseveró Lemos, ratificando que la presencia suya, de los equipos técnicos de infraestructura escolar que se dieron cita en la mañana de hoy y de los referentes de la subsecretaria de Interculturalidad y Plurilingüismo responden al compromiso del gobernador con esta comunidad.
"Este nuevo edificio de la Primera Escuela Pública de Gestión Social Indígena del país, inaugurada por este Gobierno en el ciclo lectivo 2011, es la muestra cabal del compromiso del Gobernador Capitanich con la reparación histórica del pueblos originarios del Chaco y sin dudas es nuestra intención seguir avanzando juntos en los logros que beneficien la mejora para los pueblos", destacó el referente educativo.
Asimismo aclaró que: "si bien, la decisión política de concluir el complejo educativo está, existen pasos administrativos que no podemos obviar, por tal motivo, hoy traemos una respuesta que nos permita garantizar las clases, hasta que se pueda concretar la finalización del complejo educativo que incluye como un todo organizado a los niveles inicial, primario, secundario, adultos y formación profesional"
ACUERDO DE REFUNCIONALIZACIÓN DE AULAS
En la asamblea se rubricó un acuerdo entre: el Gobierno del Chaco, el Consejo RalaxaicQuitaxác y directivos, docentes y padres de la Escuela Secundaria, en la cual Infraestructura escolar se comprometió a refuncionalizar espacios del nuevo edificio que no se utilizan y un salón comunitario ubicado frente a la escuela para contar con seis aulas para el desarrollo normal de las clases en el secundario. Para ello se puso como plazo hasta el 15 de marzo.

Asimismo, se acordó conformar mesas técnicas de trabajo de la que participarán representantes de las tres partes interesadas, a los efectos de seguir avanzando en la concreción del la segunda etapa del Proyecto del Complejo Educativo.
REUNIÓN POSITIVA MOSTRÓ EL COMPROMISO MUTUO DE AVANZAR
El representante de la comunidad Antonio Patricio, señaló que: "el Consejo acompañará, como lo viene haciendo desde hace tiempo a toda la comunidad educativa para garantizar los avances del acuerdo y además trabajaremos con el Ministerio de Gobierno para reforzar la seguridad de la escuela".
"La reunión fue muy positiva porque todas las partes vimos que existe un compromiso mutuo de cooperar para seguir avanzando en la mejora de nuestro barrio, pero necesitamos contar con el apoyo de toda la comunidad para el resguardo de las obras que aquí se realicen", destacó el referente del Consejo del barrio Toba.