Viernes, 10 Agosto, 2012 - 12:14

Participaron más de 450 docentes
Tres Isletas: debatieron los diseños curriculares para la construcción de la nueva escuela chaqueña

Este viernes realizaron la octava instancia de debate camino al Congreso Pedagógico Provincial en la Escuela de Educación Primaria Nº 122.

Participaron más de 450 docentes y representantes de la comunidad. El subsecretario Farías, haciendo un balance prácticamente en la recta final de este proceso colectivo, destacó: “Estamos construyendo el alma de la Ley Provincial de Educación, que seguramente regirá para los próximos 30 años”.



Como en las siete jornadas restantes, el subsecretario de Educación del Chaco, Daniel Farías hoy, en la Escuela de Educación Primaria Nº 122 de Tres Isletas, presidió la octava instancia preparatoria para el Congreso Pedagógico Provincial para debatir los diseños curriculares. También estuvieron presentes el intendente de esta localidad,
Carlos G. Palacios; las directoras generales de Niveles y Modalidades, Irma de Bosco; y de Gestión Educativa, Viviam Polini;

la presidenta de la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, Wilma Molina; las directoras de la Regional de la Región Educativa 5, María Rosa Martínez; y de la Subsede Región 5, Tres Isletas, Mary Pérez de Kec. Así como también, los directores de Niveles y Modalidades; coordinadores de Programas; supervisores, directores de escuelas.



Más de 450 docentes y representantes de la comunidad de esta zona de Tres Isletas protagonizaron el análisis y debate nivel por nivel y las distintas modalidades educativas para construir los lineamientos y contenidos curriculares, adecuados a las leyes Nacional Nº 26.206 y Provincial Nº 6.691.



Vale destacar que el jueves la comunidad educativa de Castelli, también se reunió en la EEP Nº 255 “Felipe Boero”,
para realizar sus aportes a los diseños curriculares.
Al igual que en las distintas instancias que atravesaron todo el mapa del Chaco desde el 30 de mayo en Villa Ángela, y que continuó en El Sauzalito, General San Martín, Charata, Machagai, Pampa del Infierno y ayer Castelli todas tuvieron una participación masiva de los docentes interesados en protagonizar la constitución de la nueva escuela chaqueña.



LA CONSTRUCCIÓN DE UNA EDUCACIÓN QUE PERDURE EN LOS PRÓXIMOS 30 AÑOS



Al respecto, el subsecretario de Educación, Daniel Farías, destacó en su discurso de apertura en la instancia de Tres Isletas, que todas y todos los que participan de este espacio de debate son los actores principales, que construyen
mediante el consenso el “alma de la Ley Provincial de Educación, que seguramente regirá para los próximos 30 años.



Este espacio de debate lo genera el Ministerio de Educación para escuchar planteos e inquietudes de los distintos actores de la comunidad educativa, atendiendo a las particularidades de cada una de las regiones, pero propiciando la creación de los nuevos diseños curriculares, que respondan a las necesidades y expectativas de todo el pueblo chaqueño.



“Estamos recorriendo todos los puntos de la provincia para contemplar las distintas peculiaridades de manera tal, que los diseños respondan a la identidad colectiva de la gran comunidad educativa provincial”, destacó Farías.



En cada instancia, los docentes y actores se dividen por cada nivel y modalidad, para discutir y aportar desde su experiencia, y su priorizando las necesidades propias de cada espacio educativo. De esta manera, se elaboran documentos
por cada área, destinados a conformar lo que el 10 de septiembre será el documento que contenga a todas las propuestas, en la instancia final del Congreso Pedagógico Provincial que se realizará en Resistencia.



EL 15 AGOSTO, SE DEBATE EN PUERTO TIROL

Como parte de la recta final de este proceso de construcción y debate de los contenidos curriculares, el miércoles 15 de agosto, Puerto Tirol, protagonizará el miércoles 15 de agosto
a las 13:30 en la Escuela Nº 167 “Manuel Laines”. Es la instancia previa a que se realizará en Resistencia, como conclusión del
tramo de
más de 5 meses de debate de comunidad educativa, para construir los contenidos de la nueva escuela chaqueña.