Viernes, 25 Noviembre, 2011 - 12:05

Sustancian sumario para investigar "falta de higiene" en una escuela

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Sáenz Peña | Desde la cartera educativa provincial informaron que la Regional Educativa 7 inició información sumaria en la Escuela Primaria Nº 31 de esa localidad, a fin de investigar la situación de higiene del establecimiento a partir de una nota presentada por los padres de los alumnos al ministro Francisco Romero.







El director de la Regional Educativa 7, Carlos Pereyra, se presentó hoy a la mañana en la Escuela de Educación Primaria Nº 31 de Sáenz Peña, para iniciar una información sumaria, a los efectos de iniciar una investigación ante una nota de los padres presentada al ministro de Educación, Francisco Romero, el miércoles 23 de noviembre, donde denunciaron falta de higiene en el establecimiento, entre otras cuestiones.



En ese marco, el director Pereyra señaló que en esta instancia también verificará el estado general del edificio y que la Dirección Regional actuará de inmediato para resolver sobre lo que sea necesario.



Pereyra explicó que la información sumaria es una instancia administrativa, donde se investiga sobre los hechos denunciados, en este caso por los padres, pero que no abre juicio de valor, sino que permite indagar objetivamente a todos los actores de la comunidad y hacer el descargo correspondiente por parte del cuerpo directivo de la escuela.



EL MARTES 29, ENCUENTRO PARA CONCRETAR UN ACUERDO INSTITUCIONAL


El director Regional 7 planteó además que el martes 29 de noviembre una delegación del Ministerio de Educación estará presente en el establecimiento para trabajar con la comunidad educativa un acuerdo institucional que permita a todos los actores de la comunidad educativa, enfrentar y superar no sólo esta situación, sino los problemas cotidianos, asumiéndose como sujetos de derechos y de obligaciones en la tarea colectiva de construir el derecho social a la educación.



“El interés exclusivo del ministerio, es de esclarecer lo que sucede, investigar objetivamente, resolver el conflicto suscitado, y por sobre toda las cosas, construir acuerdos institucionales sólidos que permitan, a través por ejemplo del consejo escolar, profundizar la vida democrática de la escuela pública chaqueña, sobre la base del respeto irrestricto de los derechos de cada uno de los actores de la educación, así como del cumplimiento de sus obligaciones” expresó Pereyra para finalizar.